情報 リテラシー と メディア リテラシー の 違いをスッキリ解説！

「情報リテラシー」と「メディアリテラシー」、似ているようで実は違うこの二つの言葉。情報社会を生きる私たちにとって、その違いを理解することはとても大切です。この記事では、情報リテラシーとメディアリテラシーの違いを分かりやすく解説し、それぞれのスキルをどう活かせるのかを探っていきましょう。

情報リテラシーとメディアリテラシー：根本的な違いに迫る

情報リテラシーとメディアリテラシーの違いを理解するために、まずそれぞれの定義から見てみましょう。情報リテラシーとは、情報を見つけ、評価し、活用する能力全般を指します。一方、メディアリテラシーは、メディアから発信される情報の内容を理解し、批判的に分析する能力に焦点を当てています。

つまり、情報リテラシーが「情報をどう使いこなすか」という広い視野を持つスキルだとすれば、メディアリテラシーは「メディアという情報源をどう読み解くか」という、より具体的な側面を強化するスキルと言えます。

情報リテラシーとメディアリテラシーの両方を高めることは、現代社会で賢く情報を取捨選択し、主体的に判断するために不可欠です。

• 情報リテラシーの要素：
• 情報の検索・収集能力
• 情報の信頼性評価能力
• 情報の整理・分析能力
• 情報の伝達・共有能力
• メディアリテラシーの要素：
• メディアの種類と特徴の理解
• 情報の発信意図の分析
• 情報の客観性・公平性の判断
• メディアによる影響の認識

情報リテラシー：情報を「自分の力」で操る技術

情報リテラシーは、インターネットが普及した現代において、私たちの生活に欠かせないスキルです。例えば、学校の課題で調べ物をするとき、インターネットで検索するだけでなく、出てきた情報が本当に正しいのか、信頼できる情報源からのものなのかを見極める力も情報リテラシーに含まれます。

具体的には、以下のような能力が求められます。

1. 検索スキル： 必要な情報を効率的に見つけるためのキーワードの選び方や検索エンジンの活用法。
2. 評価スキル： 情報の出典、作成日、内容の正確性などを確認し、信頼できる情報か判断する力。
3. 整理・分析スキル： 集めた情報を分かりやすくまとめたり、そこから新しい発見をしたりする力。
4. 活用・表現スキル： 得られた情報を自分の考えと結びつけ、レポートやプレゼンテーションなどで効果的に伝える力。

メディアリテラシー：メディアの「裏側」を見る力

メディアリテラシーは、テレビ、新聞、雑誌、インターネットなど、私たちが普段触れる多くのメディアからの情報に対して、鵜呑みにせず、批判的な視点を持つためのスキルです。メディアは、私たちに情報を提供してくれる一方で、時には特定の意図を持って情報が操作されている場合もあります。

メディアリテラシーを身につけることで、以下のようなことができるようになります。

メディアリテラシーは、単に「だまされない」というだけでなく、メディアが社会に与える影響を理解し、自分自身の考えを形成していく上で非常に重要です。

両者の関係性：重なり合う部分と異なる部分

情報リテラシーとメディアリテラシーは、密接に関連していますが、その焦点は異なります。情報リテラシーは「情報そのものをどう扱うか」という、より広範な能力です。一方、メディアリテラシーは「メディアという情報源からの情報をどう読み解くか」という、より専門的な側面を強調します。

例えば、ニュース記事を読んだとしましょう。その記事が信頼できる情報源からのものか、記事の内容は客観的か、といった判断はメディアリテラシーが関わってきます。そして、その記事から得た情報を、自分の知識や他の情報と照らし合わせ、さらに深く理解しようとするのは情報リテラシーの範疇です。

このように、両者は相互に補完し合い、より高度な情報活用能力を育むために重要です。

情報リテラシーを高めるための具体的なステップ

情報リテラシーを高めるためには、日々の意識と実践が大切です。まずは、インターネットで何かを調べる際に、「この情報は誰が、いつ、なぜ発信したのだろう？」と疑問を持つ習慣をつけましょう。

1. 情報源の確認： 公式サイト、専門機関、信頼できるニュースサイトなどを優先的に利用しましょう。
2. 複数の情報源との比較： 一つの情報源に頼らず、複数の情報源を比較検討することで、偏りをなくすことができます。
3. 「フェイクニュース」への警戒： 感情を煽るような見出しや、根拠のない断定的な情報には注意が必要です。
4. 自分の知識との照合： 得た情報が、これまでに自分が知っていたことと矛盾しないか、考えてみましょう。

メディアリテラシーを養うためのヒント

メディアリテラシーを養うには、メディアがどのように作られているのかを知ることが第一歩です。テレビ番組の制作裏側や、新聞記事がどのように書かれているのかを知ることで、情報の背景が見えてきます。

• メディアの多様性を理解する： テレビ、新聞、ネット、SNSなど、それぞれのメディアに得意なこと、苦手なことがあります。
• 「誰が」発信しているのかを意識する： 発信者の立場や意図を考えると、情報の受け取り方が変わります。
• 情報の「広告」や「意見」と「事実」を区別する： 広告は商品を良く見せるためのものであり、意見は個人の考えであることを理解しましょう。
• 批判的に「見る」習慣： 情報をそのまま受け入れるのではなく、「本当にそうかな？」と一度立ち止まって考えることが大切です。

日常生活で実践！情報リテラシーとメディアリテラシーの融合

情報リテラシーとメディアリテラシーは、別々のスキルではなく、日常生活の中で自然に組み合わせて使うものです。例えば、SNSで流れてきた気になるニュース。まず、その情報がどこから来ているのか（メディアリテラシー）、そしてその情報は信頼できるのか、他の情報源と比べてどうか（情報リテラシー）を考えます。

そして、その情報からさらに新しい疑問が生まれたら、それを解決するためにまた情報を探し、評価し、活用していく（情報リテラシー）。このように、両方のスキルを駆使することで、私たちは情報に振り回されることなく、主体的に情報を活用できるようになるのです。

まとめ：賢く生きるための両輪

情報リテラシーとメディアリテラシーは、現代社会を賢く生き抜くための両輪のようなものです。情報リテラシーで情報を的確に扱い、メディアリテラシーでメディアからの情報に惑わされない目を養う。この二つをバランスよく高めていくことで、私たちはより豊かで、より確かな情報生活を送ることができるでしょう。